安全先生和他的家庭教育

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   安全先生的父亲是一个十分和蔼的人，是一位心理学学者。安全先生小的时候，爸爸妈妈因为工作的原因分居两地，爸爸带着他，妈妈带着哥哥。

   爸爸是一位学识渊博的心理学者，自然在教育方面更加懂得如何培养孩子，特别是孩子的自信心方面。

一

   小安全先生回到家，告诉爸爸，老师说了，不能迟到，所以要爸爸妈妈叫我们起床。爸爸明白，起床上学时孩子自己的责任，应该孩子自己来承担。上学的时候，孩子被爸爸妈妈叫醒起床，孩子的天性就会让他多赖一会儿，父母就会在下次早点叫醒他，甚至有时候还会叫上好几次，孩子和父母就成了一种博弈。

   安全先生的爸爸深深的了解，自信来源于一件一件的成功的事例，需要孩子在学习和成长的过程中，感受到自己是有能力的，有力量的，可以解决问题的，所以，要培养自信，首先需要孩子承担起自己的责任，学会自我管理。

   爸爸告诉小安全先生，自己很忙，有时候写书备课要忙到半夜两点种，忙完了就想睡一个好觉恢复精神，一睡就会睡到八点钟，所以，如果你指望爸爸叫你起床，你天天都得迟到，你定个闹钟，到了点自己起床。小安全先生从小就开始学习自我管理。

二

   小安全先生告诉爸爸，作业做完了老师要求家长检查，还要家长签字。爸爸不赞同老师的做法，不能把孩子自己的责任推给家长。但是，爸爸也明白不能破坏老师在孩子心中的权威，不能说老师不对。爸爸告诉小安全先生，我很忙，你看我每天备课、写书还有好多事情，爸爸没有时间帮你检查作业，所以你要自己检查。

   小安全先生问，那签字怎么办啊？爸爸说，字我可以帮你签，你检查完了，就告诉我，我来签字。

   小孩子的作业很简单，往往扫一眼就能知道哪些正确，哪些错误。有时候小安全先生拿来的作业是有错误的，爸爸就会说，哎呀，我现在很忙，我等下再帮你签字，你再去检查检查有没有错误。

   小安全先生说：可是我已经检查过了啊。

   爸爸说：有时候一遍可能检查不出来，你再去检查检查。

   过了一会儿，小安全先生跑过来说：爸爸，真的有错误，我已经改过来了，你帮我签字吧。

   有时候，小安全先生的作业不会有错，但是有时候他就是检查三遍还会有错，爸爸也不帮他指正，只问，你确定没有错误了吗？没有错误我就签字了哦。

   小安全先生很肯定的说，没错了，你签吧。爸爸爽快的签了字，等小安全先生拿到作业本，看到一个大大的叉，很不好意思，他仔细的看看错误之处，然后同样的错误很少再犯。

   溺爱为什么容易造成孩子自信心不足？因为很多事情家长都包办了，孩子没有学到足够的技能，在遇到事情不得不求助于别人，他会感到自己是无能的。对于孩子，培养自信心最好的方法， 就是自己的事情自己做。

三

   爸爸很少批评小安全先生，好孩子都是夸出来的。只要安全先生有些小小的进步，爸爸就会表扬他。爸爸从来不剥夺小安全先生玩耍的时间。他碰见过一个案例，家长抱怨孩子每天作业都会做到十点十一点，总是做不完。爸爸悄悄的问那个孩子，每天作业会有那么多吗？孩子悄悄的告诉爸爸，老师都说做完作业再玩，但是每次我把作业做完了，妈妈就会给我布置新的作业，所以我要抓紧时间玩，或者边写边玩。父母的管束总是让孩子上有政策下有对策，所以，爸爸从来不剥夺小安全先生玩的时间，他知道孩子的天性是玩。

   在中国的文化中，学习总是和刻苦练习起来。什么吃得苦中苦方为人上人、学海无涯苦作舟、还有头悬梁、锥刺股，把学习和痛苦联系起来，谁愿意学习。爸爸的鼓励、表扬和给与的自由，让小安全先生的学习总是和快乐联系起来，他也喜欢学习。

   有时候家长会限制自己的孩子去别的孩子家里玩，也不太欢迎孩子的同学来家里玩，总觉得会给自己添麻烦或者把家里弄脏了。小安全先生的爸爸从来不这样，他告诉从来不限制小安全先生和同龄人交往，相反，他鼓励小安全先生，爸爸总是说，这是你邀请的客人，你要自己照顾好哦。你的玩具、糖果一定要先给客人分享，这样才是一个合格的小主人。

   小安全先生逐渐长大了，他考上了北京大学，去了美国读了博士，然后在香港定居，成了他人眼中“别人家的孩子”。

四

   做一个合格的家长不容易，或许有一天父母也需要毕业证才能开始养育孩子。以上小故事脱胎于郑日昌教授的家庭教育课程中的案例。文中小安全先生为郑日昌先生的小儿子。昨天听到郑日昌教授的讲座，深有感触，故有此文。