不要对孩子说：“你很聪明，就是不用功”

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多夸孩子努力少夸孩子聪明

　　很多家长都知道要避免骂孩子笨，现在我要说也要避免盲目夸孩子聪明，那家长到底该怎么评价孩子呢？

　　其实，怎么夸孩子，反映的是家长的价值观，家长的价值观就会影响到孩子。上文所提到的那个孩子，也只是在尽力保护他心目中最重要的东西，而这个东西究竟是“聪明”还是“优秀”，取决于孩子的价值观。至少从孩子目前的选择看，他可能觉得“聪明”的评价是对自己最根本的肯定，是不容破坏的。

　　我以前听华师大一位专门研究发展心理学的专家讲课，她曾经说过，少夸孩子聪明，多夸孩子努力。我觉得这符合我个人的价值观，也相信这对很多孩子的成长会有帮助。我在《我一直在鼓励孩子为什么还是怕失败》一文中曾经提到过美国哥伦比亚大学心理学者做过的一个实验，这个实验在这个问题上也很有说服力，所以我愿意再次分享一下。

　　科学家让400名小学一年级学生参加了一个考试，然后对所有孩子都说他的成绩很好。但是在表扬孩子成绩的时候，科学家采取了不同的说法。他们对一些孩子说：“你很聪明，你的考试成绩非常好。”而对另一些孩子则说：“你很努力，你的考试成绩非常好。”几天后又一次考试，科学家告诉孩子们，他们的成绩不如上次好了。面对这样的结果，那些因“很努力”而受到表扬的孩子表现出很好的控制力并愿意接受挑战，因为失败对他们来说只是意味着“还不够努力”。而那些因为“很聪明”而受表扬的孩子则显得缺乏对失败的忍受力，因为他们认为失败意味着“我笨”。

　　夸孩子努力，因为这是孩子能够掌握的部分，是孩子能够有所作为的部分，也是对孩子的成长会有长远益处的部分。

　　看似激励却可能适得其反

　　“这孩子其实脑袋很聪明，就是不用功！”这句话在家长们点评自己孩子的时候很常见，很多家长也用这句话来激励孩子，希望让孩子因此幡然醒悟，能够用功读书。殊不知，这句话在某种情况下，也能成为效果适得其反的“魔咒”。

　　就说上文提到的这个孩子，我相信以他好强的个性，他应该也期望好的成绩，并且也是努力过的。但是，如果他稍稍努力，发现成绩没有如自己所期望的那样迅速有起色，他会怎么做？

　　如果家长反复灌输“你很聪明，只是不够努力”的想法，他现在就面临了两种选择：一方面，他可以选择继续努力，但如果他反复努力而成绩并不优秀，他就不仅没有得到优秀的成绩，而且要冒着失去“很聪明”的评价的危险。另一方面，他可以选择放弃努力，这样，至少他还可以保有“很聪明”的称号。

　　在心理学中，有个说法叫做“自我设限”，就是指一个人针对可能的失败，事先为失败创造一个合理的借口，从而保护自我价值，维护自我形象。“我很聪明，只是不用功”这句话就是典型的一个自我设限的例子。

　　当然，需要说明的是，这个选择的过程并不是孩子有意识进行的，而是在潜意识层面进行的，孩子自己也并不明了，家长千万不要因此批评孩子“逃避失败”。

　　话说回来，虽然很多评价孩子“聪明但不用功”的家长是为了激励孩子，但也有一部分家长用这句话来自我安慰，其实内心深处也在希望逃避某种挫败感。